报告内容
“基于IEET工程认证的Android项目实践教学改革
二、 毕业要求：工程知识、问题分析、设计/开发解决方案、研究能力、使用现代工具、工程与社会
环境和可持续发展、职业规范、个人和团队、沟通能力、项目管理、终身学习。 三、 工程教育专业认证的好处
1.提高教学质量。
2.强化成果导向的教学模式。
3.以学生为中心，提升学生学习兴趣。
1.在教学过程中为学生提供参与工程实践/实训平台。
2.教师能够为学生提供实践/实训指导，能够支撑学生培养目标的达成，特别是达到标准对工程背景的要求。
3.实践过程的质量监控要求如何实现？
4.其结果是否能够进入持续改进的循环？
二、 组织实施 1. 传统的方法已经难以解决复杂的Android工程项目问题，需要新思路的新方法，存在着多种解决方案和途径。
2.单一学科已经无法解决复杂的Android工程项目问题，需要多学科知识、方法和手段的综合应用。
3.团队合作是解决复杂的Android工程项目问题的必须，成员间分工协作、优势互补、目标一致。
三、 准备材料
1.教学类：大纲、任务书、进度安排表。
2.项目类：项目需求文档、与项目有关的文档模板、开发环境、工具软件。
3.其他类：工作日志、重点知识补缺的相关文档、补缺的教学案例。
四 项目分组 3—5人一个组（最好3人），确定个人权重值，项目实训时，同一小组成员应坐在一起，方便交流。每个小组自做一个小标牌，标牌上注明组名和本组的成员。每天上课（项目实训）前挂在工位，下课后带走。每天的工作任务必须当天完成，不完成的话同一小组成员晚上需一起加班 课程结束之前，每个人都要交一份单独的小项目，包括某个模块的基本功能，这是作为这门课及格的必备要求，避免有的同学完全依托别人去做而自己啥也不干。
基础好的同学，明白了任务后可直接往后面去做，不需要等待平常的进度。